一、企业如何理解“现代学徒制”

校企招生招工一体化：招生=招工，入学=入职，读书上学两不误。校企共建共育双导师：理论+实践，学校导师教理论，服务学生在学校的理论学习；企业委派经验丰富的管理精英作为实践导师，负责学徒在企业的教学管理和考核。

校企联合定制培养方案：产教结合，以实际应用能力为导向，培养应用型管理技能人才。校企联合双元培养模式：3+2模式，理论学习和实践练习相结合，企业岗位现场就是课堂。案例：2020年9月16日，全国首个辣条专业班开班，该班由平江职业技术学校和“麻辣王子”企业合作共建，为辣条行业输送科班专业生产人才，企业战略型人才顺应产业教育政策，校企深度合作，产-学-研融合，培养辣条生产应用型人才。企业通过战略型人才培养，让产业更加规范化。案例：舜和大学和青岛酒店管理职业技术学院建立产业学院，展开深度合作为企业输生源。

二、企业推行“现代学徒制”建议

（1）战略规划：明确企业战略发展的战略性关键人才，起草人才战略发展的项目计划。

企业办大学，已经不再是一种潮流，更多的追求是人才战略规划的落地，西贝集团有“西贝大学”，伍子醉槟榔有“伍子醉商学院”，绝味鸭脖有“绝味管理大学”，喜家德水饺有“饺子大学”，舜和有“舜和大学”。无一例外，每家企业大学都有自己核心的战略性人才项目。这些项目就是要有和高等职业院校合作办学的“专业”，没有战略性人才项目，就无法确定现代学徒制学的方向。

（2）校企合作：同院校深度洽谈、多方合作、匹配专业属性，联合启动“现代学徒制”。国家高等职业教育提出的“三教”改革及国家教育部连续2年鼓励高等职业技能院校扩招，特别是2020年高等职业院校扩招200万，未来企业很多岗位的适龄从业人员大部分都将来自高等职业院校。企业要解决人才梯队问题，首先要解决人才供应的源头问题；可以预判，没有战略性合作院校的深度合作，就无法解决人才入口瓶颈，也无法供应企业发展的人才梯队。希尔顿在中国合作了320所大专院校，麦当劳在中国合作了100多所职业院校；我们辅导过的西贝大学跟国内近50所院校建立了人才供应，山东舜和大学也跟国内近20所院校共享生源。大学院校生源是稀有资源，合作共建的“现代学徒制班”更是精准的“私域”资源，因此，企业必须站在未来人才战略的高度上与匹配院校建立深度合作。

（3）打造教练：企业选拔和培养师傅、认证内训师，承接现代学徒制。

现代学徒制的推行，需要“双师型”教练。企业选拔出公司里经验丰富的管理精英作为导师，负责学徒在餐厅的教学管理和考核，这是现代学徒制的基础配套。建议企业花时间沉淀经验建成知识库，打造标杆成为老师；系统梳理岗位带教标准，制成带教手册；根据实战岗位技能标准，大量选拔和培养内部师傅，培养其成为企业内部讲师，才能有效承接高等教育资源。总之，从国家教育资源看，中国拥有世界规模最大的职业教育体系，同时也面临加快提升人才专业水平的挑战。“现代学徒制”和“企业新型学徒制”是培育大国工匠的必经之路，企业的深度参与是成功推行这一制度的关键因素。从我们服务的多数零售、连锁业态的劳动密集型企业来看，人才都是永恒的难题与话题。

如果公司的收入增长速度持续快于人才的补给速度，是很难成为一家卓越公司的；组织能力不能提升以及组织人才不能持续供应的话，整个组织就无法“高速增长”。因此，以连锁为本质的企业，必须站高一线，提升产业链人力资源认知，进行人才战略规划，启动“现代学徒制”，建立自己的人才梯队和培养体系，形成自己的人才输血系统，才能走得更远。

  了解更多导师课程登陆行动商学院官网（https://www.jiaodao.com/）

   行动教育深谙在线教育市场广阔的发展前景，将通过行动慕课智库的建设，正式启动公司在线教育业务。行动教育目前已经全面展开线上和线下学习新模式，行动教育汇集线下优质管理教育资源，结合线上智能化技术，全面开启线上管理教育新时代，以全新的姿态推动管理教育的发展和进步。

   本文来自行动商学院官网（https://www.jiaodao.com/），转载请注明出处！